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如何看待儿童对玩具的占有欲------一个2岁儿童和8岁姐姐的故事案例

如何看待儿童对玩具的占有欲------一个2岁儿童和8岁姐姐的故事案例
原创首发 张柏和 发表时间:2022-03-03 14:49:41 490 1 3

来访者资料:女,29岁,本科,特教专业。是一个两个孩子的妈妈,大女儿2岁,小儿子5个月。目前在家休产假。

来访者自述:一日带孩子回公婆家,2岁的女儿和8岁的堂姐玩的很好,堂姐对女儿很是关爱照顾。

随后发生的事情让来访者不理解。女儿向堂姐借了堂姐最喜欢的玩具玩。玩了一会,女儿就把玩具放在一边,没有还给堂姐。堂姐就把玩具拿走了,收了起来。女儿看了又过去找堂姐借来玩具,然后把玩一会,就交给爷爷,一会又从爷爷那拿走交给奶奶,一会又从奶奶那拿走交给妈妈。然后自己去玩别的东西。这时候,姐姐非常生气,来访者看到这个情况就把玩具给女儿,让女儿还给姐姐,去哄哄姐姐。可是女儿无论怎么哄姐姐,姐姐都是很生气。后来 来访者不知道怎么办就带女儿去玩别的了。

来访者咨询目的:希望咨询师帮助分析,女儿的行为目的是什么,堂姐的心理状态,为什么那么生气,哄不好。

咨询师的分析:第一次女儿拿来玩具,很喜欢,玩了一会,玩够了,去玩别的。但是她很喜欢这个玩具,希望能够占有,可以不玩,但是这个是我的了。此时堂姐借给女儿玩了,她不玩了,就要收回来,这个玩具是她的。堂姐有占有权。第二次,女儿又去借来玩具,不是为了玩,而是要占有。为了表达自己的占有权和支配权,她可以把玩具给爷爷,可以再要回来,可以给奶奶,可以再要回来,行使和支配自己的占有权,再把玩具放妈妈这里保管,最安全。这个时候堂姐完全明白女儿的占有心理。她好心把心爱的玩具借给你妹妹玩,却要被占有,很可能失去玩具,所以就非常生气愤怒。但又不知道如何要回来玩具,内心就更加纠结怨恨,即使后来妹妹把玩具拿回来哄她,也没能消气。

来访者问:我当时怎么做最好。

咨询师:你做的很好了。让女儿自己把玩具送回去,自己解决问题。锻炼女儿处理问题的能力。本来堂姐对她就很好,女儿应该感恩并安慰哄哄姐姐。但女儿的能力有限,在母亲又不知道如何做的情况下,避免女儿伤自尊,及时带女儿离开,结束哄姐姐的行为。如果母亲明白当时女儿的一系列行为的心理动机,明白堂姐的心理感受,就把这些心理和堂姐分析表达出来,表达完全理解堂姐的心理感受,表达共情 ,安慰堂姐,女儿还小,这些小心思堂姐都懂,无论如何做,这玩具都是堂姐的。赞赏堂姐做的已经非常好了,知道堂姐不会和小妹妹一般见识的。这样堂姐就会释怀一笑了。

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