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孩子厌学抑郁的深层原因

孩子厌学抑郁的深层原因
原创首发 李锦云 发表时间:2021-12-22 16:58:16 805 2 24

 在我的这些年的咨询当中 。越来越多的孩子产生了厌学抑郁 ,有不少孩子把自己交付给了电脑 游戏,家长们非常着急 ,那么是什么原因导致了越来越多的孩子出现了厌学抑郁的现象呢? 

     一,家长把学习作为衡量孩子的唯一标志 让孩子价值感标的单一化 ,与丰富的世界脱节 。成绩成了孩子价值的唯一支持,一旦学习出现一些问题的时候 ,孩子的自我价值就崩塌了 ,特别是当他多次努力学习依然不能够有起色,他就会认为他彻底的完了 。孩子是格外忠诚于父母的 他希望自己能够回报父母,希望父母能看得上自己 ,所以这个时候就很容易崩溃 他无法去上学 无法去面对自己 ,于是厌学抑郁就开始了,如果家长的教育方式又偏武断,孩子的内心委屈就无人能看到 更得不到理解 ,就压抑了自我的生命力 。当然 厌学 抑郁 生病在家也是保护自己的一个方式 ,可以不用去面对学习 ,逃避压力 。

    二、 孩子通过厌学抑郁寻求关注,并且想借此来解决父母的内部问题 。现在生二胎甚至三胎的家庭越来越多了 ,而那个大孩子看着自己的母爱 父爱被别人分享 ,内心深处非常匮乏 失落 ,恰巧此时 在学校里又发生了一些事件 ,比如学习成绩下降 比如和同学们相处不好 ,这个孩子感觉到自己很没有用 ,不被父母喜欢不被所有人喜欢 。自己是非常糟糕的 ,所以他就通过自残 等手段 希望唤起父母的注意力 ,而内在的是一种渴求关注 。如果此时恰巧父母的情感出现了问题 ,那孩子症状会更加的強烈,这时 父母会重新把注意力放到孩子身上 ,于是孩子通过自己的厌学 抑郁 巧妙的解决了父母的问题 。

  三,家庭环境的氛围格外压抑 ,孩子想通过自残厌学的方式 冲出牢笼 。有的家庭在家系统内部出现了很大的问题 ,特别是父母早年有过一些阴影或者创伤性的经历 ,对孩子有过度的限制否定 控制 ,不给孩子自主权 ,把很多的注意力都过度的放在孩子身上 ,使孩子感觉时时刻刻处在监视之下 ,孩子从来没有被别人当成情感鲜活的人对待过 ,不允许有自己的思想 ,孩子成为一个工具人 ,此时作为症状最轻的孩子 最先出现问题 ,通过厌学抑郁作为冲破牢笼的方式 最终想达到的是收回自己的自主权 ,他的人生他希望能够自主支配 ,如果不给这个权利 那我就把自己毁灭 ,自我毁灭也是自我实现的一个方式 。

    面对孩子的厌学其实往往不仅仅是孩子需要调整 更多的是需要家长做咨询 ,特别是需要家长自身的人格加以成熟 ,成熟健康的父母 才有可能给孩子健全的人格 。

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