19843天前在线
2019-11-28 23:08:05
抱抱TA 回复
男 老师为什么不能手把手的教学生,这让我很烦恼我怎样做才能让老师明白?
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网友
聊城大学心理咨询
2024-04-30 17:17:31
网友无名
0 第1阶段:病我两分。把病人和医生进行2元对立。 第2阶段:病我同1。认识到自己和病人的关系是老病友和新病友促膝谈心的关系。 第3阶段:病我互换。认识到原来病人是自己的医生,自己是病人的病人。 第4阶段:无病无我。认识到“病人”和“医生”这两个身份认同的空无性。 第5阶段:病我任运。体验到“病人”“医生”身份认同的空无性和明现性两面,并且体验到此两面相互联系转化的所有过程。 第6阶段:病我融摄。此时咨询师整个身心状态具有和病人1样的融摄能力,可以自由进出两分、同1、互换、双无、任运等各种心态。   其意志如山安住,岿然不动;其情绪如海安住,动静相宜;其感知随境安住,本然无修;其行为明心安住,如刀出鞘,立断无染。 在此6阶段的成长中,除了第6阶段,咨询师在其他每个阶段都需要来访者的帮助和治疗。"
2019-11-28 23:09:19
心理论坛
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