April 1419天前在线
2020-06-28 01:03:17
抱抱TA 回复
男 很严重吗?可信吗?我最近才发现自己有抑郁倾向,不想和家里说,我还是个快升入高三的学生。
0个拥抱 9条评论 410次阅读
网友
长沙周末就诊心理咨询
2024-05-17 13:00:34
您好
有人在吗
网友梦屿千寻
看不清楚图
2020-06-28 01:55:55
咨询师宫学礼
你好
2020-06-28 03:57:33
咨询师王 宇
你好
2020-06-28 07:20:31
网友精品.
0 加油哦!一切都会好起来的,调整心态,多散散步,笑一笑,能舒心不少哦,考试加油!
2020-06-28 07:42:38
咨询师王金波
0 您好!刚刚看完您所有的描述,您发的测试图片看不清楚,如果是scl~90的话,这个测试从十个方面来了解自己心理健康程度。 它有两个因子分,一个是阴性因子,另一个是阳性因子,只要关注下有症状的阳性因子分就好。 那么所有>=2分的都属于阳性因子分。(上限分值是5,也就是最高5分是说明症状最严重。) 不过,通常测试无法做诊断,仅供参考,更多的需要根据您生活中近期的状态相结合去做评估。
2020-06-28 08:01:05
咨询师王金玲
0 你好,s c l-90是从10个方面了解自己心理健康程度的1种自评量表。 1、反应的10个方面分别为: (1)躯体化(2)强迫症状 (3)人际关系敏感 (4)抑郁(5)焦虑(6)敌对 (7)恐怖(8)偏执(9)精神病性 (10)其他,如睡眠饮食状况等 2、其中包括10个因子,每1个因子反映出个体某1方面的症状情况,通过因子分可了解症状分布特点。 3、如何评估: (1) 总分: 超过160分 (2)阳性项目数: 超过43项 (3)单个因子分:超过2分 出现以上任意情况,就可考虑筛选阳性,需要进1步检查。
2020-06-28 08:02:05
咨询师王金霞
0 「症状自评量表-s c l 90」 您好,它是当前使用较为广泛的一种心理健康测试量表。 「1」适用对象为16岁以上成年人群,测评最近一个星期内的实际感觉,帮助人们从十个方面来了解自己的心理健康程度。 「2」本测验共90个自我评定项目。每一个项目均采用1~5级评分制。10个因子分别为:躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性,及其它项目。 「3」量表主要统计两项指标:总分和因子分。总分超过160分,或阳性项目数(即单项分≥2的项目数)超过43项,或任一因子分超过2分时需多进行关注。 此外,测评仅供参考,不作为诊断的依据。
2020-06-28 08:03:15
心理论坛
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男 我是一名普通省级二本大学的大二音乐表演学生。小时候在姥姥家生活过一年,十岁左右,当时父母不争气,而舅舅和舅妈虽然也在外打工,但家里富裕。在姥姥家的时候就经常受表哥表姐们欺负。小孩子又比较黏大孩子,所以经常跟在表哥屁股后面玩,但更多的时候是被甩下。高二时国庆放假突发奇想没有回家,在班里自习,突发情况发现一个初中到高中考进同一个班里的女孩子在和班里一个很帅很优秀的男孩子谈恋爱。女孩子是学音乐的艺术生,就提前出去了,过一会男孩也出去了。当时在班里一个人的时候突然间有一种被遗弃、被抛弃的感觉,心里很难受。我以为我也喜欢那个女孩子,但我却知道我比不上那个男孩子。你一次国庆后的寒假,我也去学了音乐,和女孩在同一家机构。但渐渐下来,我会因为一些小事就产生被遗弃,甚至被嫌弃的感觉,也许是因为我的天赋并不好,老师对我的态度也会让我产生被抛弃的感觉。后来考上大学打了所有人的脸,但志愿却所托非人,没有往好的学校拼一拼。渐渐和以前所有的事情远离,不会嫉妒男孩,怨恨老师也只是极个别时候,也放下了女孩。但最近,因为一些感情问题以及新环境里人的相处问题,时隔很久,我又产生了被遗忘的感觉,愈演愈烈。高中时从网上搜过表格给自己自测,当时结果是轻度抑郁症;大学开学学校组织的心理测试,我做过之后又被心理室的老师约谈过一次;最近用sds测,我是中度到深度抑郁症……现在我就想知道,我到底有没有心理疾病?什么疾病?有多严重?
0个拥抱 17条评论 829次阅读 2318天前
女孩,2001.8生,16周岁,身高155cm,体重40 kg,在石一所重点高中开学上高二。 孩子1-3岁由姥姥、姥爷照顾,4岁到初三住奶奶家,从小雇保姆照顾孩子日常生活到7岁上小学。父:在一家大型企业做技术管理、母亲为省直公务员,大学同学,在孩子8岁(二年级)时离异,随父亲在奶奶家生活,每周日接到妈妈处。高一开始和妈妈生活,周日回奶奶家。父母双方并未组建新家庭,共同抚养、照顾孩子。 孩子从小就性格执拗,朋友较少,一直有一个好朋友,保持现在。心地较纯真,小时爱看书,小学时曾经作文过世界华人大赛一等奖,由校长发奖。上初中初一、初二时学习较好班内前名,有时第一二名,英语曾考全年级第一名(2000名学生),不善于与同学交待,在家总爱和奶奶发脾气,奶奶总无原则的谦让、服从,我因孩子教育问题多次和奶奶发生争持和争吵,爷爷性格较传统封建,对我哥哥的儿子较喜欢,和我女儿不大亲近。但孩子总体表现正常,较要强,小学和初一时的理想是当一名企业家,后改为要上哈佛。总体来说也较快乐。 原来和我较亲近,对我在情感方面要求也较高,要我多关注和爱护她,因为个性及女儿和奶奶冲突我打过几次,但初中以后几乎没有打过。 但初二下半年发生一件事使孩子性情大变,情况是这样:由于孩子学习好但又不善于交往,有调皮的男孩子逗她欺负她,把孩子打哭,我找了孩子家长和班主任,结果班主任(可能是由于没送礼,或人家有钱或帮过老师忙,也可能因为我在家长群里给老师提过意见),班主任不但不批评欺负人的男孩,还当众批评我女儿,孤立我女儿,并不让女儿把学校的事告诉爸爸。结果更多的男孩都来逗我女儿,当时女儿就精神抑郁了。女儿也反抗,把家里闹的一些方法用到学校,结果老师就说女儿自身有心理精神问题,她是一直在拯救孩子。孩子从此性格变特别偏激。 后想了好多办法,初三下半学期孩子情绪和学校环境稳定一些,成绩又恢复一些,学习较刻苦,中考成绩也不错,到了一个市里重点中学。 但初三开始女儿就不让我回家了,自己和爷爷奶奶住,说我毁了她,我每天接送上下学也不和我说话、交流。 上高中后在学校的表现和初中大变,在班里积极配合老师工作和同学处的也不错,在科代表和班干部。去年分文理后到文科班,不如原来的班受重视,但也较积极。 现最严重的问题是,从中考后就有学艺术,做影视明星的想法,从上高中到现在,一直利用晚上和节假日时间学习艺考用的舞蹈、播音等。我们也知道她自身条件不太适合,但知道她性格,想以引导为主,让她先练着。孩子学习上也没有耽误,成绩班内12-3名,我们也没有要求过学习成绩。但是从今年初开始,女儿的运动量起来起来大,并且还少吃减肥,体重大降,二个月前发现有尿蛋白的情况,到现在每天仍然狂练不止,每天运动约4个小时,最近测连续有尿蛋白,严重危及健康,长期可能生命!但无论我们采取各种办法去制止和说服都不做用仍然每天狂练,练习时还痛苦的呻吟。我真不知怎么办,请救救我女儿!
0个拥抱 30条评论 1337次阅读 2453天前

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