人工智能是否为更聪明的思维铺平了道路？

自2022年11月推出ChatGPT以来的14个月里，生成式人工智能一直是人们热议的话题，许多批评者警告说，人工智能有可能摧毁批判性思维、教育，甚至有可能摧毁我们所熟知的社会。确实如此。但它也不会。归根结底，最坏情况下的末日很少会发生，通常情况下，后果会介于两种极端观点的中间。

在本月于瑞士达沃斯举行的世界经济论坛会议上，一个由专家和教育界领袖组成的小组采取了另一种立场：只要我们做好准备，迎接所需的变革，人工智能的出现将促进而非破坏教育。他们的观点是，人工智能无法做到人类所能做到的许多事情，比如说，原本就很有创造力的人工智能，而积极的是，人工智能实际上可以用来挑战思维，让人类在自然人类技能方面做得更好。事实上，正如小组所强调的那样，人工智能将变得越来越普遍；必须将其作为一种学习媒介，以确保教育的持续相关性和能力。

在超级智能时代，我们如何接受教育和批判性思维？

人类是容易犯错的。我们有几种心理倾向，这让我们更容易生存，但也让我们天生更难进行批判性思考。而人工智能却没有这种顾虑；由于它采用的是基于流程的算法编程，它的缺陷不在于逻辑处理，而在于如何运用。如果运用得当，人工智能有可能抵消和打击人类的谬误，而人类也可以反过来抵消人工智能的谬误。

根据反数字仇恨中心（CenterforCounteringDigitalHate）的报告，他们在关于人工智能的报告中发现，如果被要求这样做，人工智能可以在78%的调查中被推送出错误信息。关键在于，它是被要求这样做的。生成式人工智能依赖于数据来产生叙述，并根据查询方式产生叙述。人工智能可以是一个有用的工具，但如果被威胁行为者利用，目前至少有一些方法可以规避其保障措施，并将其用于邪恶目的。要增加防护措施还有很多工作要做，但从中期来看，如果我们能确保人工智能利用合法、经过验证的数据源，并有正确的监督和保障措施来保护用户，那么人工智能就有可能成为一种强大、有益的资源。

撇开人工智能的缺陷不谈，达沃斯论坛讨论了成熟且有保障的人工智能模式，并研究了积极的使用案例，例如在应对气候变化或加强教育方面。教育小组得出的结论是，未来的教学应侧重于老式技能，包括区分真假、进行有意义的对话和批判性思考。他们认为，正是在这一点上，人工智能也有机会加强人类教育，利用它来挑战你的思维，从而提高你的创造力。

Skillsoft首席执行官杰弗里-塔尔（JeffreyTarr）评论说：”我们的教学方式也在发生着巨大的变化。与此同时，Code.org首席执行官哈迪-帕托维（HadiPartovi）评论说：”说到偏见，有很多偏见，但我们可以帮助人们学会识别这些偏见。即使没有人工智能，互联网也存在偏见。当你在谷歌上搜索时，并不总是能得到公正的结果。你会得到许多不同的结果，而你要做的就是找出哪些是可信的。教学生如何从错误信息中分辨事实，如何使用批判性思维，以及如何质疑他们的信息来源，是让学生成为数字流利者的一部分，这些技能在人工智能之前就很重要，但在我们越来越依赖技术进行教育的世界里，这些技能就更加重要了。”

人工智能系统本身并无好坏之分，如果积极主动地加以运用，它可以成为一种创新而有趣的资源。争论的焦点或许不应具体放在人工智能上，而应放在我们需要如何调整教育以适应现代社会。人工智能是其中不可避免的一部分，因此教育工作者必须专注于教授正确的技能，提高人类的能力，以确保人工智能能够利用新兴技术和成熟技术的优势，并避免其陷阱。正如伦敦大学学院院长兼教务长迈克尔-斯本德（MichaelSpend）强调的那样：”有些事情机器做不到，我们需要真正擅长教我们的学生。”

考虑到生成式人工智能在教育领域的现实，以及其他人工智能应用，思考其改善教育的潜力是非常有趣的。批判性思维提高了个人区分事实与虚构、真实与虚假、信息与错误或虚假信息的能力。这是一项基本的生活技能，也是让大脑抵御邪恶威胁者的必备技能。事实上，世界经济论坛的《2024年全球风险报告》强调，误导-虚假信息是未来两年最大的全球风险，在十年中仅次于极端天气和气候变化事件，排名第五。报告指出：”人们对现实的看法也可能变得更加两极分化，并渗透到从公共卫生到社会公正等问题的公共讨论中。然而，随着真相受到破坏，国内宣传和审查的风险也会随之上升”。持续发展批判性思维能力是抵御和应对这些挑战的重要手段，在现代世界中将越来越具有现实意义。

回到人工智能，考虑如何利用这项技术来帮助维护社会规范和防范全球风险是很有意思的。例如，除了将人工智能实际应用于识别和清除宣传之外，人工智能还有可能被用于教育和测试人们的技能。例如，人类面临着确认偏差、真相偏差、群体思维和虚幻真相效应的风险，其中任何一种或所有这些因素都会使我们容易相信我们读到和听到的东西，并使我们的观点与周围人的观点保持一致。从理论上讲，人工智能可以更加公正，因此它有可能被用作教育者，抵消我们的心理倾向，鼓励辩论，挑战思维，支持横向阅读，甚至扮演魔鬼代言人。我们将拭目以待，看看能取得什么样的成果。