“打扮、长相、穿衣都很像男生，我竟然还在她的日记本上发现她喜欢同班女生，同班女生还给她写‘情书’。”莉莉（化名）母亲昨天致电本报倾诉她的忧虑，想利用暑假把孩子的问题疏导一下。心理专家提出四点建议解决“性认同混乱”。
母亲忧虑 女儿写日记“我想追她”
“她的性格是外向的，她把自己外形打扮得也像个男生，我们做家长的，以前还管着她的穿衣，现在大了，也不怎么管她的穿衣问题。”“以前她上小学四年级的时候，有一次我看了她写的日记，有‘她长得真好看，我想追她’等内容。当时我认为，这只是朋友之间的爱慕，但现在我却有点担心了。”“到了六年级的时候，有一次，我还是偷偷看了她写的日记，写着‘她很漂亮，我一定要追上她’。”莉莉妈妈说。“现在我真的很着急，不知道对孩子这种事情怎么办，想和孩子聊这个事情，但又怕影响孩子的那一方面。”莉莉妈妈很忧虑。
专家支招 四点建议解决“性偏向”
“莉莉的情况从心理学角度分析，叫‘性认同混乱’或‘性偏向’。”陕西省心理学校心理咨询中心老师姜伟分析：也就是个体对自己的“基本性倾向”不确定，或是在心理上倾向于把自己当成异性，再去接触同性，以期从中获得愉悦。
那么家长遇到孩子有“性认同混乱”怎么办？姜老师提出四点建议：一是找一个机会，让孩子对心理老师或某个信任的人倾诉性的偏向性；二是帮助孩子正确地认识自己的性偏向，一般通过给孩子布置作业，比如让莉莉写下自己“未来２０年的生活”，看《异性的出现》等利于引导孩子走向性偏向的书，让专家引导孩子的阅读感受；三是帮助莉莉明确认知同性恋的几种荒诞说法和做法，帮助莉莉用现实的积极信念取代性偏向；四是引导孩子多和异性在一起，并积极创造条件，使莉莉尽快恢复正常的性心理，消除抑郁。
电影或电视使孩子产生很强的模仿性。家长或老师要在孩子小时候就善于发现一些“苗头”，谨记不要在任何情况下，让孩子感觉到自己在性错位时有无形的压力。莉莉小时候被老师当着全班批评“亲密行为”，对莉莉的成长适得其反。
另外姜老师提醒家长，今明两天上午９点至１１点，青少年宫７楼大报告厅将举办两场公益报告会，周六举办家庭教育报告会，周日举办预防和矫治孩子网瘾报告会。
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