讲完《大灰狼和小白羊》的故事后,我就” 变” 成了大灰狼,宝宝就” 变” 成小白羊;mdash 最终,“ 小白羊” 却把“ 大灰狼” 处理得服服帖帖。宝宝治服爸爸的高招就是“ 哭” ,一边哭一边叫:“ 大灰狼,你要是吃掉我,就不是好爸爸。”
我只好说:“ 不吃了,不吃了;hellip ;hellip ”
于是宝宝变“ 哭” 为笑,高呼:“ 胜利了,胜利了。”
真真假假的哭总把我搞得晕头转向,宝宝总是有无数种天真的办法扭转故事中的危机。
那天,我又给宝宝讲了一个经典童话《狐狸和乌鸦》;mdash 一只乌鸦搞到一块肉,又肥又香,含在嘴里,站在树上,这时,一只狐狸经过树下,一心想把乌鸦口中的肉骗到自己嘴里;hellip ;hellip
宝宝听得很认真,知道了狐狸是如何骗了乌鸦的。
我问宝宝:“ 听了故事,有什么想法?”
宝宝说:“ 爸爸,我有办法不让狐狸骗到肉。”
噢,宝宝还不能理解“ 做人做事不能虚荣” 的道理,但宝宝却有着扭转故事危机的智慧,我知道宝宝又要用他的小伎俩更改故事的结局了,不知他又有何“ 高招” ?
我问宝宝:“ 这回你做乌鸦呀,还是做狐狸?”
宝宝很坚决地说:“ 做乌鸦,我做乌鸦!”
说完,就找来一块小饼干含在嘴里,小手招展着,像乌鸦的翅膀,在屋里绕了一圈,然后跳上沙发。嗬,宝宝是“ 飞到树上了” 。
接着,我进入了狐狸的角色,蹲在沙发下边:“ 小乌鸦,你是最漂亮的鸟,是吧?”
“ 小乌鸦” 却把头一扭,不理我;mdash 嗬,不上当呀。
我又继续骗他:“ 小乌鸦呀,你的歌唱得最好听了,所有的小朋友都比不上你呀,快快唱支歌给我听吧。”
我一心想把宝宝的饼干骗下来;mdash 只要宝宝一开口。
宝宝看了看我,点点头,成了;mdash 宝宝这就要开口演唱了,我张开大口,等着头顶上掉下来的“ 肉” 。
宝宝却使出“ 绝招” ,用小手将口中的饼干接过,然后“ 哇哇哇” 地唱起了最“ 难听” 的歌,那块我“ 梦寐以求” 的饼干却不曾落下。
头上传来宝宝欢快的笑语:“ 噢,爸爸上当了,爸爸上当了,宝宝胜利了,宝宝胜利了。”
嘿,又被宝宝“ 嘲讽” 一顿。我感到大丢“ 脸面” ,于是对宝宝说:“ 是狐狸上当了,不是爸爸。”
宝宝从沙发上跳下来,对我说:“ 爸爸就是狐狸,爸爸就是狐狸。” 扭头就跑。
我在后边追:“ 叫你出鬼点子,叫你出鬼点子。”
宝宝咯咯地笑。“ 追打” 声,笑声不断地从窗口传出;hellip ;hellip
每个家长都有给孩子讲童话故事的经历。
有的家长利用讲童话故事教孩子认字,有的家长想以此为孩子树立一个可供其模仿的榜样;hellip ;hellip 我与宝宝演童话剧,目的非常简单:通过这种表演,让童话故事落到实地,与生活相融,不但让宝宝享受到更多的快乐,而且还可以让宝宝从童话故事中学到生活的智慧。
作者:chinajs120;copy 精神健康
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