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习劳知感恩

张银玲 发表于 2017-11-12  

    一位妈妈有了二宝,身体虚弱行动不便,而她的丈夫工作非常的忙,经常不在家,公婆都不在了。自己的父母年龄也大了,可以说是非常的不容易。有位亲戚在她坐月子期间帮忙。但是这位亲戚有时候有事。她说她的大女儿(孩子上高一,大概15岁)经常帮她。放学回来会帮她洗衣服,洗妹妹的尿布,如果在家也会给她做饭,并且做饭的味道还不错呢!在她怀孕期间,大女儿还会帮她洗澡。这孩子可以说挺懂事的。原来在女儿小的时候,她经常让她自己的事情自己做,敢于使唤孩子,她说孩子是越使越好使,换句话来说,孩子是越劳动越爱劳动,越知道父母辛苦,越知道感恩。原来孩子的爸爸忙,而她也非常忙。可以说她们经常让孩子自己一个人在家,独自做自己的事情。但是只要有时间,还是会陪着孩子,让孩子感觉到爱和陪伴。由于孩子从小的养成了独立的习惯,自己的事情自己做。由于养成了这种习惯,连照顾妈妈的亲戚,把她的衣服给洗了。孩子看到之后觉得非常的不好意思,说亲戚不用给她洗,她自己会洗的。

    而另外一位妈妈在孩子小的时候是家庭主妇,什么事情都为孩子做了。孩子从没有做过饭,没有洗过衣服。等孩子大了,这位妈妈想出去工作。但是妈妈没有技术,也没有学历,找的是比较累,比较辛苦的工作,挣钱也不多。妈妈经常拖着疲惫的身体回家。回家后还要给女儿洗衣服做饭。有几天妈妈工作很忙,实在太累了,就没有顾上给女儿(孩子上高一,大概15岁)做饭,洗衣服。孩子不但不心疼照顾妈妈,反而抱怨妈妈,对妈妈不给自己做饭洗衣服相当不满意。和别人说,妈妈就挣这么一点钱,现在也不给我做饭,也不给我洗衣服。就知道花爸爸的钱!这位妈妈听到女儿这样说,是非常伤心的。其实孩子已经上高中了。简单的饭,很多孩子是可以做的。衣服也是可以自己洗的,其实现在洗衣服很简单,都是用洗衣机洗。是不用亲手洗的。孩子为什么会变成这样呢,孩子已经习惯了妈妈的付出。已经习惯了妈妈为她服务,觉得父母的付出是理所应当的。如果有一天,爸爸妈妈不去做了,不但没有感恩,反而更多的是抱怨。

    我们中国有句古话:习劳知感恩。多劳动,方能知道父母的辛苦,才会知道感恩。如果不劳动,他们会觉得,父母做这些很容易。时间长了,觉得这些都是理所应当的。

    很多85年以前出生的人给我说,在他们小的时候,父母工作很忙。忙着生计,忙着庄稼。那时候,父母很少管他们。但是他们都好好的长大了。不像现在孩子这么难管,这么逆反。那时候为什么孩子不用管就好了呢?在那个年代。,技不发达,过一个麦季,都要一个多月,一般是用牛拉着石磙把麦子一点点的从麦穗上碾下来的,而现在用联合收割机几个小时就可以把几亩地的庄稼收割脱粒完3了。小时候经常和父母一起劳动的。在炎炎的热烈日下,一起割麦子,收麦子,汗流浃背的劳动。虽然父母没有一句教育的话,但是他们知道种庄稼的辛苦,知道父母的不容易。从心里感激父母。因为从和父母的劳动中体验到了他们的辛苦和不容易。现在很多家长不再种庄稼,有自己的工作,但这份工作很多孩子没有看到过爸爸妈妈辛苦,看到的是爸爸妈妈下班后穿着睡衣很舒服的坐在沙发上看电视,给他们造成一种假象,他们误以为父母很轻松,挣钱容易。

    但现在出问题的孩子比较多呢,现在很多网络上报道,孩子不孝顺父母甚至殴打父母的现象。

    现在由于机械化的运用,大人劳动的机会就很少,很多家长觉得我能做的,为什么要孩子做呢。我儿子上学的时候。如果我和他爸爸去接送孩子,孩子的书包,是让他自己背着的。如果孩子的爷爷奶奶去接送的话,他爷爷奶奶一定自己背在身上。我们跟他们反复说过很多次,但是还是没有什么效果。我想他们觉得我们是大人,空着手让一个小孩子去背书包,过意不去,不好意思。我想很多大人也有这种想法。觉得大人闲着,让孩子去做事,真的是不好意思。但是孩子会这样认为吗?时间长了,孩子很可能习惯了父母的帮助。他认为是大人帮助背书包,做饭,洗衣服都说理所应当的。

    那么现在社会,我们该如何让孩子多劳动呢?我们先看国外家长是怎么做的呢?

  德国妈妈很注重培养孩子的独立性和责任意识,在孩子很小的时候,他们就鼓励孩子自己捧着奶瓶喝牛奶。当孩子的年龄和能力逐步增长,家长会要求他们完成更加困难的事情。比如自己就餐、帮妈妈做下午茶、打扫房间等。

  此外,德国的法律也有规定说,当孩子到了14岁,就要在家里承担一些义务,比如帮全家人擦皮鞋等。在德国人看来,子女是独立的个体,家长的首要责任,就是让孩子懂得,个人最终要走向社会,自立自强,才能对自己负责。

  美国父母认为,只要有利于孩子的成长,让他们吃再多的苦都是值得的。因此,在孩子很小的时候,他们就会让孩子自己动手修理家电、做简易的木工、装配自行车等,很多家庭,甚至还会要求孩子外出当勤杂工。即便是富有的家庭,也会要求孩子到外边参加义务劳动。

  在加拿大,家庭和学校,在孩子很小的时候,就开始注重培养他们的独立自主和生存能力。在不同的阶段,家长和学校会根据孩子的年龄,进行相应的训练。比如,在上幼儿园时,他们就要学着自己整理书包和衣服了;而到了小学,孩子在学习文化知识的同时,还需要练习如何使用电器和工具;等他们步入了中学,就需要学习烘培点心与做简易的家具了。

  法国家长,也很注重培养孩子的独立自主能力。在孩子还是婴儿的时候,就开始训练他们独立睡觉。当孩子遇到困难后,他们不是无条件地去排忧解难,而是让孩子面对困难,自己想办法解决,从而提高他们的判断力和独立解决问题的能力。<span 1.6em;"="">    

  而在中国,“衣来伸手,饭来张口”,用这句话来形容当今中国的孩子,仍不为过。

  我们常常看到,孩子的书包不是自己背着,而是由家长,甚至是年迈的爷爷奶奶充当“书童”。当一家人外出旅游时,父母拎着大包小包,而孩子则两手空空,吃吃喝喝,边走边玩。甚至上大学,也都是由父母当免费“脚夫”,东奔西跑、四处打听,给孩子办理入学手续,给孩子安顿行李、整理宿舍,忙得满头大汗。而孩子却怡然自得地享受着父母“免费”的服务,父母也觉得是理所当然。

  与其他国家的家长相比,中国妈妈,是否做得太多了?

  孩子总有一天要长大,总会离开爸爸妈妈而独自生活,当有一天,什么都需要自己来处理的时候,他们仍没有独立自主的能力和意识,他们不仅会遇到种种困难,甚至还会失去生活的信心。这样的例子,我们见得还少吗?

在如何培养孩子的独立性上,中国妈妈们,你们也需要好好反省了!

    今天不让孩子劳动,明天孩子不会劳动,独立性差,没有感恩之心,切记习劳知感恩!古代人说:“习劳知感恩。”一个人真正去劳动,他对人的体贴,对人的感谢才出得来。曾国藩先生当了四个省的总督,权贵一时,清朝从来没有汉人拥有这么大的权势。他规定他的子孙,所有自己份内的事,房间也好,衣物也好,要自己整理。不准轻易使唤下人。现在社会父母有时间和机会多带带孩子到自己工作的地方去,多给孩子讲讲工作中遇到的困难和不易。让孩子理解孩子真实的工作状态。

    习劳知感恩,多让孩子参加劳动。劳动可以培养孩子动手能力和独立性,自信心,感恩之心。